15 февраля 2024 года на базе МАОУ «Михайловская СОШ» состоялся практический семинар учителей изобразительного искусства Курманаевского района по теме «Пути повышения профессиональной компетентности педагогов». В семинаре участвовало 7 педагогов общеобразовательных организаций муниципалитета. Учитель Михайловской средней школы Алексеева Т.Н. представила коллегам открытый урок изобразительного искусства в 5 классе по теме «Одежда говорит о человеке. Бал во дворце (интерьер)». Умело применяя методы и приёмы обучения, Татьяна Николаевна грамотно организовала восприятие темы, вовлекла школьников в активное участие анализа исторической эпохи, объекта (одежды), дала четкие указания по технике выполнения задания. Галкина Н.С. отметила воспитательный аспект урока: в начале урока была проведена беседа о событиях 15 февраля (вывод войск из Афганистана, народный праздник Сретение. На уроках были использованы ИКТ-технологии.  Обучающиеся активно участвовали в выполнении краткосрочного учебного проекта: выбрали шаблоны фигур людей в танцевальных движениях, самостоятельно вырезали одежду.  Педагоги увидели способ эффективной работы с формированием предметных и метапредметных знаний и умений.

В работе круглого стола коллеги поделились опытом по вопросам «Проектно-исследовательская деятельность в практике преподавания изобразительного искусства» (Мусинова Л.Н.,  учитель изобразительного искусства «Егорьевская ООШ»), «Формирование компонентов функциональной грамотности через проектно-исследовательскую деятельность обучающегося» (Батищева О.Н., учитель изобразительного искусства МБОУ «Волжская СОШ»), «Использование эффективных образовательных технологий в обучении как средства повышения мотивации учащихся в изучении предметов художественно – эстетического цикла» (Скороварова О.Н., учитель изобразительного искусства «Кутушинская ООШ»).

Мастер-класс по теме «Виды техники рисования на уроках изобразительного искусства» учителя Ефимовской школы Михайловой Т.А. позволил участникам семинара по-другому взглянуть на собственную педагогическую деятельность. Педагоги объединения научились выполнять рисунок «по-сырому» или «по-мокрому».